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在制定学习目标时,既要考虑班内差生的接受能力,又要考虑中等生及优等生的提高。课堂展示是语文教学中不可缺少的一个重要环节,可以集中他们的注意力,引导他们生动活泼的学习,使他们经过自己独立思考,还是进行自学反馈的一个重要手段。教师要善于激发学生的学习兴趣。课堂上,教师不是倍受关注的亮点,应该把更多的精彩留给学生。