【摘 要】
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《新课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境。新课导入应该关注学生的生活经验,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,努力为
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《新课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境。新课导入应该关注学生的生活经验,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,努力为学生创设一个‘生活化’情境。”精彩的新课导入,能充分激发学生的求知欲望,促使他们迅速投入学习状态。虽然课堂导入部分只有三五分钟,但它对整节课的教学环节和内容产生直接影响。本文总结前人的经验并结合教学实践中的一些有效做法,谈谈小学数学课堂教学的导入技巧。
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