党的群众路线教育实践活动，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要求领导干部要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，塑造“为民务实清廉”良好形象。因此，认真研究领导干部的形象塑造问题，有着十分重要的现实意义。
　　一、领导干部形象的特殊性
　　形象，从哲学的意义上说，是事物自身内在素质的外在表现，是人们对其总体印象和评价。而领导干部的形象则是指领导干部展现给外界的风貌以及外界对他直接或间接而产生的一种综合性的、整体性的印象和评价，具有一定的特殊性。
　　一是导向性。领导干部形象对职工群众有一种潜移默化的导向作用，可以说领导干部的形象影响和决定着一个单位或部门的作风、风气和风貌。
　　二是客观性。形象是客观存在的，领导干部在做工作、办事情、接触人过程中，他们的思想观念、言行举止、工作作风就实实在在地体现出来，被人们所直观、所评价。
　　三是动态性。因为“存在决定意识”，人的思想和行动是动态的，领导干部会随着岗位、环境的变化，导致思想和行为的变化，其形象也必然会随之发生程度不同的变化。
　　四是主观性。人们对任何事物的评价、印象都是以自己特殊的知识背景、感情偏好为前提的，对领导干部的评价也是如此。
　　五是综合性。职工群众对领导干部形象的感知和形成，并非基于一时、一事，而是根据长期多方面感知及综合体会而渐渐形成的。
　　正是由于这五个方面的特殊性，决定了塑造好领导干部形象的重要性。
　　二、领导干部应该具有的良好形象
　　第一，良好品德的归服形象。正如老百姓所说：“只有做好人，才能做好官”。领导干部的品德、情感等因素构成的非权力影响力，是一种榜样的力量，它能使职工群众从心底产生敬佩感和归服感，心悦诚服地团结在领导干部的周围为共同的事业而努力工作。
　　第二，无私奉献的表率形象。领导的本质是为人民服务，无私奉献是领导干部良好形象最本质、最突出的特征，也是开展工作、实施有效领导的最基本要求。
　　第三，开拓创新的先锋形象。开拓创新是领导干部素质中最具有活力的要素，也是体现其个人能力和水平最重要的素质，已成为一个领导干部是否具有“存在价值”，能否成为优秀领导干部的重要条件。
　　第四，不徇私情的公正形象。领导就是影响，古人曾讲“政者正也”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”对广大职工群众来说，他们不仅要听领导干部是怎么说的，更要看他们是怎么做的，公正形象是领导干部影响力的重要因素。
　　第五，遵纪守法的楷模形象。领导干部必须自觉而又严格地依法行政，依法办事，特别是要洁身自好，敢于同任何违法行为和腐败现象作坚决的斗争，在职工群众中树立起遵纪守法的楷模形象。
　　三、领导干部良好形象的塑造
　　首先，加强学习，增长知识，是塑造好领导干部形象的基本途径。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义同中国实际相结合的最佳结合成果，是指引我们实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大思想武器。学习政治理论要如邓小平所说“要精，要管用”，一定要以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践、新的探索和新的发展。此外，还要学习有关社会主义市场经济、科学技术、经营管理、法律、历史等科学文化知识。在学习方法上，广开学路，既读有字之书，也读无字之书，既抓紧时间坚持自学，又争取、珍惜和利用好集中学习的机会。通过不断的学习，保证素质的提高和形象的优化。
　　其次，积极实践，提高能力，是塑造好领导干部形象的基本方法。实践是认识的来源，实践出经验，实践出真知。实践的观点是辩证唯物主义认识论最基本的观点。职工群众是从领导干部的实践中对其形象进行判断和评价的。党的十八大提出深化改革的实践，不仅给领导干部形象的塑造提供了机遇和条件，而且还注入了更为丰富的内容。领导干部只有积极投身于改革的实践中去，才能使自己的素质得以提高，才干得以增长，意志得以磨练，情操得以陶冶，才能塑造好自己的形象。
　　再次，严格自律，接受监督，是塑造好领导干部形象的必要手段。领导干部的自律，贵在“三慎”：慎独，即在自己独自行使领导权时，在似乎无人监督的情况下，能自尊自重，好字为之；慎初，即对于违法、违纪、缺德的事情，把住初始关，不为各种诱惑所动，决不给自己搞下不为例；慎微，即在看似小事上，严格要求自己，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。领导干部在行使权力的过程中，自律固然是重要的，但这种自律并不是万能的，还必须发挥他律的约束功能。权力如果失去监督，其必将走向腐败。领导干部对待监督的态度和采取的行为，在很大程度上决定了自我形象的运行方向。因此应该光明磊落，闻过则喜，欢迎监督，接受监督，积极主动地争取监督。