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关注关键能力是职业教育课程评价改革的重要趋势,但当前高职课程在这方面存在缺失。应通过提高关键能力评价意识、全方位多角度评价、运用多样化课程评价方法以及使评价主体多元化等方式,确立并完善基于关键能力视角的高职课程评价方式。
关键能力视角下的高职课程评价探析
【摘 要】
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关注关键能力是职业教育课程评价改革的重要趋势,但当前高职课程在这方面存在缺失。应通过提高关键能力评价意识、全方位多角度评价、运用多样化课程评价方法以及使评价主体
【机 构】
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湖南师范大学职业教育研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年60期
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