【摘 要】
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随着社会科技的巨大进步，国民道德与法治素养也必须提高。初中阶段是道德与法治思想建设最关键的时期，道德与法治学科n教学引领着学生身心健康的发展，是学生健康成长的重要因素。对于学生是否能够养成良好的道德品质以及能否树立正确的价值观有着不可n或缺的影响。为了促使学生能更快更好的适应社会的发展，教师应以核心素养理念为中心进行德育培养工作。本文围绕核心素养对道德与法n治教学展开分析。
【机 构】
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河北省承德市宽城满族自治县第二满族中学 河北宽城 067600
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随着社会科技的巨大进步，国民道德与法治素养也必须提高。初中阶段是道德与法治思想建设最关键的时期，道德与法治学科n教学引领着学生身心健康的发展，是学生健康成长的重要因素。对于学生是否能够养成良好的道德品质以及能否树立正确的价值观有着不可n或缺的影响。为了促使学生能更快更好的适应社会的发展，教师应以核心素养理念为中心进行德育培养工作。本文围绕核心素养对道德与法n治教学展开分析。
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