【摘 要】
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新“两课”教学与人文教育结合起来，可提高“两课”教学效果，又加强了人文教育。“思想道德修养与法律基础”课教学与人文教育的结合点，体现在该门课要求学生树立正确的世界观、
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新“两课”教学与人文教育结合起来，可提高“两课”教学效果，又加强了人文教育。“思想道德修养与法律基础”课教学与人文教育的结合点，体现在该门课要求学生树立正确的世界观、人生观和基本的法律意识等思想观点中；“马克思主义基本原理”课教学与人文教育的结合点，体现在生产力与生产关系的矛盾运动原理、人民群众是历史的创作者、社会发展与人的发展的原理、人与自然的关系的原理等理论原则中；追求人的解放和发展，追求中国人民的民族独立和国家富强与人的全面发展，丰富的人文知识等，是“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想、邓小平理论、‘
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