【摘 要】
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<正>"植物生长素的发现"是人教版高中生物必修3第3章第1节的内容,包括生长素的发现过程和生长素的产生、运输、分布两大知识点。在"生长素的合成、运输和分布"的微课教学设计
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<正>"植物生长素的发现"是人教版高中生物必修3第3章第1节的内容,包括生长素的发现过程和生长素的产生、运输、分布两大知识点。在"生长素的合成、运输和分布"的微课教学设计中,笔者采用多媒体动画演示和"简笔画"分析法,在教学设计及开展过程中切实落实学生主体性原则,以提高学生的主动探究能力,达到充分训练学生图文转换能力、图图转换能力以及构建各种模型的能力。经长期适宜的针对性训练,学生思维的广阔性、深刻性和灵活性均大有提高。
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