【摘 要】
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新课程标准要求在高中数学教学中教师要从“主导”转变成“引导”,充分发挥学生的数学学习能动性,激发学生的求知欲,高中学生数学核心素养的培养也越来越受到老师的重视。同
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新课程标准要求在高中数学教学中教师要从“主导”转变成“引导”,充分发挥学生的数学学习能动性,激发学生的求知欲,高中学生数学核心素养的培养也越来越受到老师的重视。同时,高中数学的寒假作业设计,作为学生寒假学习的重要组成部分,是指导学生课外学习数学的主要手段,也是给高中生营造数学学习环境的主要途径。本文将从高中数学课外寒假作业的现状、设计原则以及需要注意的问题出发,简要分析了高中数学核心素养下的寒假作业布置法,以提高高中数学寒假作业布置的水平,提高学生的数学水平。
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