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小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中。可以说，越来越多的人开始注意并认识到在中小学音乐课程中许多中重要的能力成分都可以通过这一形式进行培养，中小学音乐教学中许多主要的课型都可以以这一形式展开。
音乐课中合作学习的误区及对策
【摘 要】
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小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学设计之中。可以说，越来越多的人开始注意并认识到在中小学音乐课程中许多中重要
【机 构】
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山东省郓城县丁里长镇中学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年6期
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