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小学三年级是学生习作的起步阶段，激活学生的写作欲望与灵感比教给写作技巧重要。因为只有心甘情愿地书写，感受到日记和写作的快乐，他们才会心动笔随，乐此不疲。只有通过一次次亲自实践，体验过写作的甘苦，才能锤炼出机敏的语感和动人的文感，写作水平才会真正提高。
小学生习作起步阶段“心动”教学的策略
【摘 要】
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小学三年级是学生习作的起步阶段，激活学生的写作欲望与灵感比教给写作技巧重要。因为只有心甘情愿地书写，感受到日记和写作的快乐，他们才会心动笔随，乐此不疲。只有通过一次次亲
【机 构】
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重庆市江津区四牌坊小学
【出 处】
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重庆与世界：教师发展
【发表日期】
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2016年3期
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