【摘 要】
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＜正＞一、案例背景数学文化的研究并不是近几年才开始,有很多学者围绕数学文化的内涵、功能以及意义进行了多年的理论分析。但是在教学中如何渗透数学文化近几年才进入专家的视野。什么是数学文化呢?2020年修订的《普通高中数学课程标准（2017年版）》对数学文化的内涵有了明确的界定:数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、
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＜正＞一、案例背景数学文化的研究并不是近几年才开始,有很多学者围绕数学文化的内涵、功能以及意义进行了多年的理论分析。但是在教学中如何渗透数学文化近几年才进入专家的视野。什么是数学文化呢?2020年修订的《普通高中数学课程标准（2017年版）》对数学文化的内涵有了明确的界定:数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、
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＜正＞"100以内数的认识"包括:数数、数的组成、数的顺序、比较大小、整十数加一位数及相应的减法等内容。设计以下游戏活动,可以使"100以内数的认识"复习更有趣。游戏一:我用语言表述数1.教师在黑板上书写46,请学生用语言表述46。要求:不说46,但要让大家知道你说的是46。
基于学生的学习起点开展教学是贯彻“学为中心”教学理念的重要途径。在小学数学教学中，教师要善于对学生的学情进行研判，并且在此基础上引导学生进行迁移性学习，以此促进他们数学学科核心素养的提升。基于此，文章以“100以内数的认识”为例进行了教学研讨，旨在为广大教师提供借鉴。
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＜正＞第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”罗鸣亮老师积极倡导说理课堂，擅于为学生提供说理的表达时间与话题空间，使学生在交流、质疑与补充中构建新知，不断体验对话的智慧，充分感受成功的自信与满足。本文结合五年级“分数与除法”一课，谈一谈罗老师“以退为进”的教学艺术。
目的:本研究主要观察运腹降浊推拿法联合小陷胸汤改善肥胖2型糖尿病（type 2diabetes mellitus,T2DM）患者（痰热互结型）糖脂代谢紊乱的临床疗效,通过T2DM大鼠模型进一步验证运腹降浊推拿法联合小陷胸汤改善T2DM大鼠糖脂代谢紊乱的作用,并深入分析该推拿法、小陷胸汤及联合治疗在改善糖脂代谢紊乱方面作用的差异;同时,基于氧化应激与炎症反应两个方面探讨潜在的作用机制,从而为其应用于
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动脉粥样硬化（AS）发病机制复杂，涉及通路众多，其中NOX/ROS-NF-κB信号通路在AS形成过程中具有重要作用，但相关机制尚待进一步明确。本文主要对NOX/ROS-NF-κB信号通路进行概述，并总结该通路与AS之间的关系，以期为后续研究提供参考。
大学生心理健康教育是通过帮助学生解决成长过程中的心理问题，使得学生心理素质得到提高，课程思政和大学生心理健康教育能够形成协同育人效应，让教育的时代价值实现。大学生属于心理健康未完全成熟的群体，受人生阅历的局限，容易受到打击；同时网络各种不良思想影响学生心理健康。课程思政是大学生心理健康教育的体现，让大学生树立自信，敢于与困难做斗争。