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在中国古代文学课程中，先秦段在整个课程教学中的地位至关重要，但是目前学生的阅读现状不容乐观，某种程度上学生甚至呈现一种拒绝注视的状态，究其因，应考虑教师、学生、环境等诸方面的综合因素，而欲改善此种现状，应从课堂棼学、作业设置等方面入手，切实有效地引导学生进行先秦文学作品阅读。
关于先秦文学作品教学现状的几点思考
【摘 要】
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在中国古代文学课程中，先秦段在整个课程教学中的地位至关重要，但是目前学生的阅读现状不容乐观，某种程度上学生甚至呈现一种拒绝注视的状态，究其因，应考虑教师、学生、环境等诸方
【机 构】
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江苏技术师范学院人文社科学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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