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答案的多样性是语文教学中的客观存在。对于相同的问题，由于思维的角度不同、层级不同、个人经历和文化修养不同，不同的思维主体往往可以得出不同的答案。即使是相同的答案内容，由于表述方式不同，答案也会因人而异。对答案的多样性之成因可作如下粗略分析。
阅读教学答案多样性之成因分析
【摘 要】
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答案的多样性是语文教学中的客观存在。对于相同的问题，由于思维的角度不同、层级不同、个人经历和文化修养不同，不同的思维主体往往可以得出不同的答案。即使是相同的答案内容
【机 构】
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湖北兰台实验初中
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2002年2期
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