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近年来，MOOCs（大规模开放网络课程）引起了国内外教育行业的高度关注，透过其快速成长的历程，教育管理者、研究者、技术人士、学习者都各有体悟。文章从一线教师的视角出发，聚焦课程层面，比较MOOCs与开放教育教学过程中的某些细节，以期探究MOOCs的发展究竟给开放教育的课程教学带来了什么样的启示。