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摘 要：教育本身的内涵要进行不断拓展，教学层次也要得到不断丰富。工艺美术专业教学作为艺术类的一种学科教学，其材料装饰画课程在教育思想、意识和创新材料的运用等方面应进行积极调整。沙画是近几年较为流行的一种艺术形式，在材料装饰画课程中，沙画实际上也可以成为一种有效的教育工具。越来越多的学校将沙画作为美术教学的创新选择，对静态沙画在材料装饰画课程中的推广价值进行分析具有重要意义。
关键词：静态沙画;材料装饰画课程;推广价值;工艺美术专业
一、静态沙画发展背景
沙画起源于我国，而且有着悠久的历史，但由于国外画家的沙画表演首先占据了人们的意识，所以人们会误认为我国原先是没有沙画艺术的。
沙画据传是由北京民间老艺人张玉先从中国一门古老的艺术“景泰蓝”中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验创造出的工艺技术。中国目前有很多沙画制作厂家，大多属于小手工作坊，手法各异，原料亦有不同。多数厂家采用的原料是氧化铝丝（镀铜丝或镀锌镍丝），因其颜色为金黄色，故称金丝。除金丝外，彩沙也是必需的原料。在材料装饰画课程中，可以运用彩沙材料设计创作装饰画作品。
二、国内外沙画实践研究
随着科技的发展，网络信息已经占据了人们生活的空间，外国的很多艺术和娱乐性、商业性的流行文化随之悄悄进入人们的视线，很多国人对其趋之若鹜，没有真正理解其文化内涵。如果这种现象一直发展，结果是令人担忧的。
现代沙画确实是从西方兴起的，因此中国的沙画势必会受到西方造型意象的影响，这是不可避免的。艺术学习本身就会经历一个从模仿、探索、思考到创作的过程。中国有中国特有的文化，它不像西方的绘画注重写实性与透视性，中国的绘画艺术是讲究写意的意境之美，不一定完全写实，却体现出特有的东方美学特点。静态沙画融中国的渲染、油画的厚重等精髓于一体，符合工艺美术教学的审美标准，对于装饰材料画拓展美育实施途径，提高学生对不同材料的见解与认识具有重要意义。
三、静态沙画结合材料装饰画课程的表现形式
在材料装饰画课程中，沙画教学主要是教授一种静态沙画作品的创作技法。装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。学生学会创作以沙子为载体的装饰画，可以从构图、色彩、空间等方面分析对装饰沙画的视觉感受。静态沙画采用天然的彩色沙石、树皮和各种材料镶嵌而成，是纯手工制作与现代工艺技术相结合的一种新型的绘画艺术。在工艺美术专业的材料装饰画课程中，一般先创作一个图案，将画好的图案拷贝到不干胶板上，用金丝把设计好的图案做出轮廓，然后根据色彩搭配把不同的彩沙填进图案里形成一幅具有设计感、美观性强的装饰画。静态沙画采用天然彩沙，结合现代人的审美观，依托中国深厚的文化底蕴和文化内涵表现形式设计创作沙画。
四、静态沙画在当下的推广价值
静态沙画是从沙画表演中脱离出来的一种全新静态绘画种类，与一些传统的艺术形式相比，其缺乏深厚的历史底蕴，所以还不能得到广泛的认可。在当代市场经济背景下，随着商品经济的发展和国家对艺术教育的重视，中国的艺术市场也随之发展起来，静态沙画要想在国内获得长久而健康的发展，艺术家的创作就成了一个值得深思的问题。针对目前市场中存在的艺术家创作水平参差不齐、艺术创作者缺乏对艺术的理解等问题应进行思考，然后将静态沙画装饰画的收藏方式与一些传统的艺术形式进行综合讨论，最后解析我国现阶段静态沙画的发展水平，找到静态沙画这一新兴艺术形式独有的优点和它可能存在的不足之处，并就这些问题提出切实可行的解决方案。
五、静态沙画在工艺美术专业的推广应用
在经济快速发展的时代，静态沙画艺术发展至今，还是一门非常“年轻”的艺术形式。静态沙画作为物质产品，它反映着一定时代、一定社会的经济物质和文化发展的生产水平。作为精神文化产品，它的视觉形象（造型、色彩、装饰）又体现了一定时代的审美观。静态沙画的产生因历史时期、地理环境、经济条件、文化技术水平、民族习俗和审美观点的不同而表现出不同的风格特色。艺术大师罗丹说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，在我们的生活中蕴含着无限的美。沙画来源于民间，早在宋朝就有“沙书改画”的记录，说明沙画是具有大众普及性的艺术。我国的现代沙画可以将沙画艺术的美学特点与商业运作结合，同时体现出文化价值，这必定可以让静态沙画这门艺术受到更多人喜爱，达到雅俗共赏的目的。
六、静态沙画在材料装饰画课程中的推广价值
装饰画是在传统绘画艺术的基础上，融入现代艺术设计理念，借助沙画物质材料与相应的工艺制作方法，以点、线、面、色、明暗、空间等造型因素，创作出合乎人们审美需要的一种程序化和具有一定装饰艺术手法的绘画形式。静态沙画和众多的艺术表现形式一样，是用来传递思想、文化。
（一）静态沙画材料与工艺
装饰画艺术语言的形式主要取决于所用的沙画材料，装饰画创作更应考量静态沙画材料的运用与表达，尽可能体现沙画的特点，突出其肌理美的长处，使沙画材料和工艺所形成的制约转化为装饰艺术的特殊语言。静态沙画材料采用天然彩沙，经手工精制而成。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术画所蕴含的思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，其独特的表现手法深受国内外人士的喜爱。就如同没有两片完全相同的叶子一样，以纯手工艺制作的彩沙画因同样拥有唯一性，使得高水平的手工沙画同时具有观赏价值和收藏价值。
（二）静态沙画与装饰画课程结合价值
材料装饰画课程是工艺美术专业课程的重要组成部分，它是保证学生综合发展的重要因素，通过结合地方特色而对工艺美术课程资源进行开发已成为目前美术教育的重点。众所周知，创造力的培养对学生至关重要，一个国家的学生没有创造性的思维，这个国家没有未来。创造性思维是时代发展的需要，更是美术教育的重要课题。创造性思维对材料装饰画课题注入新鲜的血液，融入新的静态沙画材料具有很大的帮助。沙画是一门具有独特魅力的艺术，最大的特点是它历史不长，需要学生去挖掘它的价值，总结技艺经验。因此，创作者在创作过程中要先大致了解沙画发展历史背景和线条、色彩、形状等美术基础知识，才能运用创造性思维。静态沙画课程开发可以激发教师和学生的创造性，使他们的思维得到很大拓展，从而体现它的价值。
综上所述，静态沙画是艺术发展到一定程度的必然产物，在科学技术逐渐成熟的今天，在静态沙画艺术中融入中国山水画，可以赋予沙画艺术美学意境和独特的审美特征。此外，静态沙画艺术还具有独特的造型观念，其在形态特征、构图设计和造型变化中都对造型精神进行了体现。静态沙画虽然发展时间较短，但是却来源于生活、取材于生活，并受到了人们的认可，实现了快速发展。因此，将静态沙画引入材料装饰画课程具有推广价值。
参考文献：
[1]张琳琳.新课标下沙画艺术在美术教学中的运用的意义探析[J].教育现代化，2018（21）：337-338.
[2]呂燕.生活化材料在幼儿沙画艺术教育中的使用与指导：以叉子的使用为例[J].江苏教育研究，2017（34）：39-42.
[3]杜晛煜.中国沙画艺术探究[D].北京：中央民族大学，2020.
[4]罗海涛.装饰画材料表现与技法运用[J].美术教育研究，2014（23）：14-15.
[5]褚力.沙画艺术的美学意象与造型观探讨[J].盐城工学院学报（社会科学版），2020（4）：82-85.
[6]魏文.论沙画艺术的意象造型观[D].青岛：青岛大学，2018.
[7]冯国正.浅析沙画艺术的内涵与发展现状[J].流行歌曲，2012（32）：95.
[8]贾晶晶.中国传统文化在现代沙画中的运用[J].艺术品鉴，2019（14）：312-313.
[9]毕瑞芳.新媒体时代沙画艺术的发展及传播分析[J].艺术研究，2020（3）：118-120.
作者单位：
北海职业学院
关键词：静态沙画;材料装饰画课程;推广价值;工艺美术专业
一、静态沙画发展背景
沙画起源于我国，而且有着悠久的历史，但由于国外画家的沙画表演首先占据了人们的意识，所以人们会误认为我国原先是没有沙画艺术的。
沙画据传是由北京民间老艺人张玉先从中国一门古老的艺术“景泰蓝”中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验创造出的工艺技术。中国目前有很多沙画制作厂家，大多属于小手工作坊，手法各异，原料亦有不同。多数厂家采用的原料是氧化铝丝（镀铜丝或镀锌镍丝），因其颜色为金黄色，故称金丝。除金丝外，彩沙也是必需的原料。在材料装饰画课程中，可以运用彩沙材料设计创作装饰画作品。
二、国内外沙画实践研究
随着科技的发展，网络信息已经占据了人们生活的空间，外国的很多艺术和娱乐性、商业性的流行文化随之悄悄进入人们的视线，很多国人对其趋之若鹜，没有真正理解其文化内涵。如果这种现象一直发展，结果是令人担忧的。
现代沙画确实是从西方兴起的，因此中国的沙画势必会受到西方造型意象的影响，这是不可避免的。艺术学习本身就会经历一个从模仿、探索、思考到创作的过程。中国有中国特有的文化，它不像西方的绘画注重写实性与透视性，中国的绘画艺术是讲究写意的意境之美，不一定完全写实，却体现出特有的东方美学特点。静态沙画融中国的渲染、油画的厚重等精髓于一体，符合工艺美术教学的审美标准，对于装饰材料画拓展美育实施途径，提高学生对不同材料的见解与认识具有重要意义。
三、静态沙画结合材料装饰画课程的表现形式
在材料装饰画课程中，沙画教学主要是教授一种静态沙画作品的创作技法。装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。学生学会创作以沙子为载体的装饰画，可以从构图、色彩、空间等方面分析对装饰沙画的视觉感受。静态沙画采用天然的彩色沙石、树皮和各种材料镶嵌而成，是纯手工制作与现代工艺技术相结合的一种新型的绘画艺术。在工艺美术专业的材料装饰画课程中，一般先创作一个图案，将画好的图案拷贝到不干胶板上，用金丝把设计好的图案做出轮廓，然后根据色彩搭配把不同的彩沙填进图案里形成一幅具有设计感、美观性强的装饰画。静态沙画采用天然彩沙，结合现代人的审美观，依托中国深厚的文化底蕴和文化内涵表现形式设计创作沙画。
四、静态沙画在当下的推广价值
静态沙画是从沙画表演中脱离出来的一种全新静态绘画种类，与一些传统的艺术形式相比，其缺乏深厚的历史底蕴，所以还不能得到广泛的认可。在当代市场经济背景下，随着商品经济的发展和国家对艺术教育的重视，中国的艺术市场也随之发展起来，静态沙画要想在国内获得长久而健康的发展，艺术家的创作就成了一个值得深思的问题。针对目前市场中存在的艺术家创作水平参差不齐、艺术创作者缺乏对艺术的理解等问题应进行思考，然后将静态沙画装饰画的收藏方式与一些传统的艺术形式进行综合讨论，最后解析我国现阶段静态沙画的发展水平，找到静态沙画这一新兴艺术形式独有的优点和它可能存在的不足之处，并就这些问题提出切实可行的解决方案。
五、静态沙画在工艺美术专业的推广应用
在经济快速发展的时代，静态沙画艺术发展至今，还是一门非常“年轻”的艺术形式。静态沙画作为物质产品，它反映着一定时代、一定社会的经济物质和文化发展的生产水平。作为精神文化产品，它的视觉形象（造型、色彩、装饰）又体现了一定时代的审美观。静态沙画的产生因历史时期、地理环境、经济条件、文化技术水平、民族习俗和审美观点的不同而表现出不同的风格特色。艺术大师罗丹说过：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，在我们的生活中蕴含着无限的美。沙画来源于民间，早在宋朝就有“沙书改画”的记录，说明沙画是具有大众普及性的艺术。我国的现代沙画可以将沙画艺术的美学特点与商业运作结合，同时体现出文化价值，这必定可以让静态沙画这门艺术受到更多人喜爱，达到雅俗共赏的目的。
六、静态沙画在材料装饰画课程中的推广价值
装饰画是在传统绘画艺术的基础上，融入现代艺术设计理念，借助沙画物质材料与相应的工艺制作方法，以点、线、面、色、明暗、空间等造型因素，创作出合乎人们审美需要的一种程序化和具有一定装饰艺术手法的绘画形式。静态沙画和众多的艺术表现形式一样，是用来传递思想、文化。
（一）静态沙画材料与工艺
装饰画艺术语言的形式主要取决于所用的沙画材料，装饰画创作更应考量静态沙画材料的运用与表达，尽可能体现沙画的特点，突出其肌理美的长处，使沙画材料和工艺所形成的制约转化为装饰艺术的特殊语言。静态沙画材料采用天然彩沙，经手工精制而成。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术画所蕴含的思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，其独特的表现手法深受国内外人士的喜爱。就如同没有两片完全相同的叶子一样，以纯手工艺制作的彩沙画因同样拥有唯一性，使得高水平的手工沙画同时具有观赏价值和收藏价值。
（二）静态沙画与装饰画课程结合价值
材料装饰画课程是工艺美术专业课程的重要组成部分，它是保证学生综合发展的重要因素，通过结合地方特色而对工艺美术课程资源进行开发已成为目前美术教育的重点。众所周知，创造力的培养对学生至关重要，一个国家的学生没有创造性的思维，这个国家没有未来。创造性思维是时代发展的需要，更是美术教育的重要课题。创造性思维对材料装饰画课题注入新鲜的血液，融入新的静态沙画材料具有很大的帮助。沙画是一门具有独特魅力的艺术，最大的特点是它历史不长，需要学生去挖掘它的价值，总结技艺经验。因此，创作者在创作过程中要先大致了解沙画发展历史背景和线条、色彩、形状等美术基础知识，才能运用创造性思维。静态沙画课程开发可以激发教师和学生的创造性，使他们的思维得到很大拓展，从而体现它的价值。
综上所述，静态沙画是艺术发展到一定程度的必然产物，在科学技术逐渐成熟的今天，在静态沙画艺术中融入中国山水画，可以赋予沙画艺术美学意境和独特的审美特征。此外，静态沙画艺术还具有独特的造型观念，其在形态特征、构图设计和造型变化中都对造型精神进行了体现。静态沙画虽然发展时间较短，但是却来源于生活、取材于生活，并受到了人们的认可，实现了快速发展。因此，将静态沙画引入材料装饰画课程具有推广价值。
参考文献：
[1]张琳琳.新课标下沙画艺术在美术教学中的运用的意义探析[J].教育现代化，2018（21）：337-338.
[2]呂燕.生活化材料在幼儿沙画艺术教育中的使用与指导：以叉子的使用为例[J].江苏教育研究，2017（34）：39-42.
[3]杜晛煜.中国沙画艺术探究[D].北京：中央民族大学，2020.
[4]罗海涛.装饰画材料表现与技法运用[J].美术教育研究，2014（23）：14-15.
[5]褚力.沙画艺术的美学意象与造型观探讨[J].盐城工学院学报（社会科学版），2020（4）：82-85.
[6]魏文.论沙画艺术的意象造型观[D].青岛：青岛大学，2018.
[7]冯国正.浅析沙画艺术的内涵与发展现状[J].流行歌曲，2012（32）：95.
[8]贾晶晶.中国传统文化在现代沙画中的运用[J].艺术品鉴，2019（14）：312-313.
[9]毕瑞芳.新媒体时代沙画艺术的发展及传播分析[J].艺术研究，2020（3）：118-120.
作者单位：
北海职业学院