【摘 要】
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目的 分析冠心病伴焦虑抑郁患者采取健康教育联合心理疏导的护理意义。方法 将我院收治的72例冠心病伴焦虑抑郁患者纳入本次实验,病例均选自2016年1月至2017年6月,采取随机双
【机 构】
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阜新市第二人民医院（阜新市妇产医院）
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目的 分析冠心病伴焦虑抑郁患者采取健康教育联合心理疏导的护理意义。方法 将我院收治的72例冠心病伴焦虑抑郁患者纳入本次实验,病例均选自2016年1月至2017年6月,采取随机双盲法将其分为分析组（36例）与对照组（36例）,对照组实施常规护理,分析组在对照组的基础上实施健康教育和心理疏导,对两组患者的心理状态和护理满意度进行分析、比较。结果 分析组患者SAS和SDS评分较对照组更低,分析组患者护理满意度（94.4%）较对照组（77.8%）更高,组间比较P 〈0.05。结论 对冠心病伴焦虑抑郁患者实施健康教
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