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由于学生特点的不同,非会计专业《基础会计》教学在许多方面表现出与会计专业不同的地方.然而,教师容易忽视这种差异性,对非会计专业的学生采取与会计专业相同的方式进行教学,课堂效率往往低下.文中通过分析非会计专业与会计专业《基础会计》课程的教学差异,提出了改进非会计专业本课程教学效果的若干措施.
关于非会计专业《基础会计》教学的思考
【摘 要】
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由于学生特点的不同,非会计专业《基础会计》教学在许多方面表现出与会计专业不同的地方.然而,教师容易忽视这种差异性,对非会计专业的学生采取与会计专业相同的方式进行教学
【机 构】
：
广东交通职业技术学院
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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