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一、创设情境,体味美感教育是一门充满激情与梦想的艺术,特别是语文教育,它和人的生命与情感、理智与智慧紧密关联在一起.多姿多彩的生活是语文学习丰富的源泉,虽然学生特定时期学习特点决定了不可能完全从真实的生活中学习,但教师完全可以借助教学设计、教学手段,使课堂成为生活艺术化的再现.
浅谈语文教学中学生创新思维的培养
【摘 要】
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一、创设情境,体味美感教育是一门充满激情与梦想的艺术,特别是语文教育,它和人的生命与情感、理智与智慧紧密关联在一起.多姿多彩的生活是语文学习丰富的源泉,虽然学生特定
【机 构】
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天津市第四十一中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2002年10期
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