论文部分内容阅读
如何构建初中历史高效课堂？我认为应该从学习兴趣、教学方式、编写导学案、课堂小结几方面入手，结合教学实情，积极有效的提高课堂教学效果
如何构建初中历史高效课堂
【摘 要】
：
如何构建初中历史高效课堂？我认为应该从学习兴趣、教学方式、编写导学案、课堂小结几方面入手，结合教学实情，积极有效的提高课堂教学效果
【机 构】
：
山西省繁峙县砂河第四中学
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
普宁市供销社激励员工团结起来为企业的改革、稳定和发展而奋斗,高度注重文明建设,全力以赴构筑和谐新供销,做到一手抓精神文明建设不动摇,一手抓科学经营管理不放松,
在本文中,主要论述了行政事业单位资产管理和控制的重要性,并且分析了行政事业单位资产管理和控制中存在的问题,提出了相关的解决措施。
课堂教学是我国师生学习交流的主要形式，课堂拓展型教学符合新课程理念，有利于学生的全人发展，随着课改的深入，其价值和意义将更加突显。本文针对当今高中地理拓展型课堂教学的开
如何构建理想课堂？对于理想课堂的构建说起来容易，但真正做到又是何等困难？有哪位老师不希望自己的课堂是理想的呢？按照朱永新所描述那样，我们目前是无法做到的。但是针对当前实际
项目教学方法应用于教学实践当中是近年来受到大家关注的焦点之一。项目教学能有效提高学生学习兴趣和效率，在计算机教学中引入项目教学是教学的一大进步，本文基于作者一线教学
30年代以来 ,发现了 10余种以“出血热”命名的一类病毒性出血热 :登革出血热、克里米亚 刚果出血热、流行性出血热、克什密尔出血热、阿根庭出血热、玻璃维亚出血热、可罗
合作学习是中等职业学校的常用教学方法之一,但在教学应用过程中常因缺乏严密的过程设计和流程控制而难以达到预期效果。Jigsaw作为合作学习的一种具体实施模式,不仅重视学生
<正>一、餐厨垃圾利用途径分析餐厨垃圾是指厨房食品加工过程中产生的废料和餐桌上吃剩的可生物降解有机物。广义的餐厨垃圾包括饭馆餐厅厨余垃圾(Restaurant kitchen waste)
现将《人民日报》海外版发表的斯蒂格利茨先生的讲演转载出来，供读者参考。——《太平洋学报》编辑部《人民日报》编者按：斯蒂格利茨（ＪｏｓｅｐｈＥ．Ｓｔｉｇｌｉｔｚ）是美国著名经济学家，曾先后执教于麻省理工学