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本文通过对一个数学问题的再思考过程来说明数学教师怎样运用数学问题来提高自己的专业素质和教学水平.
对一个数学问题的再思考
【摘 要】
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本文通过对一个数学问题的再思考过程来说明数学教师怎样运用数学问题来提高自己的专业素质和教学水平.
【机 构】
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遂宁二中,遂宁横山中学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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