【摘 要】
:
专访,是作者对事先选定的采访对象进行专题性访问所作的报道。专访作为一种独立的新闻样式,与消息、通讯、特写等有着比较明显的区别。它像消息那样及时、集中,却比消息具体
论文部分内容阅读
专访,是作者对事先选定的采访对象进行专题性访问所作的报道。专访作为一种独立的新闻样式,与消息、通讯、特写等有着比较明显的区别。它像消息那样及时、集中,却比消息具体、细致、翔实,不仅使受众知道采访对象谈话的详细内容,而且使他们知道谈话时的情景、动作、表情,因此。比消息具有更大的可接受性和现场感。它像通讯那样灵活自如,但它的报道内容比
Interview, is the author of the pre-selected interviewed thematic reports made by the interview. Interview as an independent news style, and the news, communications, features such as the more obvious difference. It is as timely and focused as the news, more specific and detailed than the news, not only making the audience aware of the details of the interviewees’ conversations, but also letting them know the scenes, actions and expressions when talking. More acceptably and lively than the message. It is as flexible as communication, but it’s content is reported
其他文献
羽毛球作为一项娱乐性强、易于参与的运动项目,对大学生的身心健康发展有着非常重要的意义。在高校公共体育教学的过程中,羽毛球作为深受大学生喜爱的运动项目之一,探讨羽毛
美国心理学家布鲁认为“探索是数学的生命线”。现代的新课程教学理论认为,新型的课堂教学不再只是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力。因此,在课堂教学活动中,以学生探索活动为主线,启发、引导学生去观察、探索各种数学问题,让学生尝试知识的形成过程,养成勇于实践的科学态度,是时代赋予我们每一位教师的重任。探究是一种学习潜能的培养,是可持续发展的人的素质的培养。一旦养成了良好的探究习惯,便可以进一步提高学
档案在整个企业中占有很大的作用,在使用过程中,档案是信息的集合和企业的决策,以及企业的目标。良好的档案管理对整个企业的决策起着非常重要的作用,要加强宣传、教育是做好
科技成果转化是科学技术转变为现实生产力的重要途径,对推动经济社会发展具有重要意义.科研单位作为技术研究的源头,在转化过程发挥重要作用,但若忽略了科研单位自身的特点,
针对连续搅拌釜式反应器(CSTR)系统动态时变的特点,仅用系统观测数据,分别应用基本的多层递阶方法和综合的多层递阶方法对CSTR系统进行了故障预报.通过仿真研究选择并确定了
流行音乐并非我国传统本土音乐,主要起源于西方,是一种大众化音乐,具有显著的商业性和娱乐性,近年来流行音乐的发展势头较为迅猛,越来越多的年轻人热爱并参与流行音乐的制作,
施工中常出现剪力墙钢筋位移现,对主体结构工程质量造成影响,为了在施工过程中达到质量控制标准,对剪力墙钢筋在发生位移前进行有效预控,合理保证结构受力性能。根据施工经验,对位移情况的防治和控制措施分析如下: 钢筋安装后虽已自检,但项目管理力度不足或工人操作水平有限,发生位移; 钢筋安装后虽已自检及验收,但由于无固定钢筋措施或措施不可靠,而发生位移; 浇注混凝土时不注重管理,剪力墙及其相应部位楼
随着信息化社会的不断发展,人类生活日益进步,物理学习中的“惯性”也一直在影响着人类的生活.物理学习中的“惯性”对于当代社会而言具有促进经济发展的作用,对于学生而言在
摘要:在钢结构工程施工管理中,安全尤为重要。由于安全管理和安全防护设施跟不上,钢结构工程施工事故有呈上升的趋势。本论文就钢结构安全施工做一简单探讨,希望在钢结构施工中为其安全防护工作起到作用,也作为安全防范方面的心得进行探讨与交流。 关键词:钢结构安全 防护 由于钢结构建筑具有强度高、重量轻、抗震性能好、施工工期短、能够合理布置功能区间、回收利用价值高以及综合造价低等特点。目前,钢结构
由于年代久远,我国古代流传下来的一些不朽的文学作品,对于我们现在的人来说有很大的学习困难,对此,作为语文教师应该怎么办呢?我们传统的教授方法,一般都是串讲课文,分析结构、主题,背诵,翻译,总结文言文知识点(文言句式、通假、古今异义、词类活用等)。这样的方法尽管可以让学生学懂文言文,但学生学习的兴趣不浓,从某种程度上也制约了学习文言文的效果。所以,我们教学文言文不能仅仅从字词解释、语法结构、篇章布局