高职财务会计教学方法的探讨 ——以应收账款/应付账款为例

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财务会计课程内容繁多、理论性与实践性较强,高职学生在学习中普遍觉得本门课程较难,课堂枯燥乏味,学习兴趣不高。本文结合实际教学经验,以应收账款/应付账款为例,就如何进行单元课程设计、课程中如何运用教学方法提出了自己的一点个人见解。
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