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在小学英语教学中，教师有目的性地引入一些具有一定情景色彩的场景进行情境教学创设，有助于学生理解感悟学习内容，使学生的心理得到发展。因此，本文从兴趣引导、贴近现实，新型教学三个方面进行小学英语学习情境创设的探讨。
论小学英语情景化教学的实践与思考
【摘 要】
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在小学英语教学中，教师有目的性地引入一些具有一定情景色彩的场景进行情境教学创设，有助于学生理解感悟学习内容，使学生的心理得到发展。因此，本文从兴趣引导、贴近现实，新型教学
【机 构】
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江西省抚州市乐安县金竹畲族乡民族学校
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年8期
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