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“多边形的内角和与外角和”教学设计
“多边形的内角和与外角和”教学设计
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong528
【摘 要】
:
以三角形的内角和与外角和的推导和应用一课为例,通过采用"问题驱动"的方式,运用问题逐步引导学生进行实验、观察、类比等,组织学生自主探究,提高学生发现问题、解决问题的能力
【作 者】
:
荣彬
【机 构】
:
四川省成都市石室中学
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
课程理念
数学思想
探究意识
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以三角形的内角和与外角和的推导和应用一课为例,通过采用"问题驱动"的方式,运用问题逐步引导学生进行实验、观察、类比等,组织学生自主探究,提高学生发现问题、解决问题的能力.
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