【摘 要】
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微课属于近些年刚刚兴起新型、现代化教学模式,凭借着短小精悍、使用便捷、重点明确等特点获得教师、学生的喜爱,简单来说,微课通过简化课堂教学内容,突出教学重点,这样不仅
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微课属于近些年刚刚兴起新型、现代化教学模式,凭借着短小精悍、使用便捷、重点明确等特点获得教师、学生的喜爱,简单来说,微课通过简化课堂教学内容,突出教学重点,这样不仅能够减轻传统数学课堂教学的负担,还有利于提升学生的数学学习兴趣。学校以及教师需要有效推广微课模式,有效发挥微课教学价值,给予学生更好的课堂体验。本文对微课在初中数学课堂教学中的应用对策作了分析,为提升初中数学课堂教学效率具有非常重要现实意义。
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摘要：为了适应现阶段小学数学的教学要求，必须实现深度学习与高效化学习方式的结合，实现小学生数学素质的综合性发展，实现学生学习能力的培养。通过对深度学习策略的构建，可以激发学生展开深层次的思考，更有利于提高学生的学科素养。这需要健全课堂文化建设机制，引发学生就一些复杂的问题展开思考，充分落实好现阶段的学科实践活动，实现学生数学核心素质的培养。 关键词：深度学习;小学数学;学习效率 中图分类号：G