新课程标准下的初中地理课堂教学

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一、在地理教学中应加强“情感”教育对于初中学生而言,学习动机、学习目的性还不强烈,愉快、兴趣是学生学习驱动力之一,甚至对教师的好感也会成为学习的驱动力。在初中地理教学活动中,教师更要做到“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”和“以趣激疑,以趣引思,以趣导知,知趣相融”,努力创造一个轻松、和谐和舒畅的师生关系,才能使师生无拘无束,使地理课堂呈现出共同“自由地呼吸”的环境气氛。
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