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随着教育体制改革的深入发展,学校办学自主权将进一步下放,各高校相继扩大自费生的招生比例,自费生已经成为学校教育中难以回避的重要群体。改进自费生的管理机制,更新对自费生的认识,加强关于自费生的针对性研究,已是当务之急。笔者企图通过对自费生心理成因及效应分析,为当前的自费生教育和管理提供一些有益的借鉴。