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英语教师的反馈在英语课堂教学中有着非常重要的作用,既能促进学生可理解性输入,同时也能促进学生的可理解性输出。本文运用话语分析的方法,对六位初中优秀英语教师的反馈话语进行分析,希望对其他普通教师的课堂教学起到一定的促进作用。
初中优秀英语教师课堂反馈策略分析 ——基于“互动课堂精品课例”视频的分析
【摘 要】
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英语教师的反馈在英语课堂教学中有着非常重要的作用,既能促进学生可理解性输入,同时也能促进学生的可理解性输出。本文运用话语分析的方法,对六位初中优秀英语教师的反馈话
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2017年11期
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