【摘 要】
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<正>本课题自发布以来,受到中小学语文教师的广泛关注,一些高校教师及在读研究生也志愿加入课题研究。本课题以教育行动研究为主,但也注重批判性思维的理论梳理与研究,注重国
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<正>本课题自发布以来,受到中小学语文教师的广泛关注,一些高校教师及在读研究生也志愿加入课题研究。本课题以教育行动研究为主,但也注重批判性思维的理论梳理与研究,注重国外批判性思维研究与实践成果的译介。为聚焦既定的课题方向与目标,有效发挥课题对于教学实践的改进作用,课题组对子课题申报提出一些方向性建议,以供参考:1.批判性思维及其精神内涵,批判性思维与传统文化,批判性思维与创新人才培养。
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