【摘 要】
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目前国内高校法律人才培养模式存在许多问题,形成这些问题的原因有许多,最主要的原因是“以教为中心”,削弱了法学学生的主体地位。如何推进高校法律人才培养模式的改革,培养
【基金项目】
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广西“首批自治区级人才培养模式创新实验区建设项目——应用型法律人才培养模式创新实验区” 批准号为桂教高教[2009]37号, 广西壮族自治区教育厅新世纪教改工程“十一五”第五批立项课题“应用型法律人才培养模式创新实验区建设的研究与实践” 批准号为桂教高教[2009]83号, 广西师范大学第七届A类教改课题“应用型法律人才培养模式创新实验区建设的研究与实践” 批准号为师政教学[2009]70号
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目前国内高校法律人才培养模式存在许多问题,形成这些问题的原因有许多,最主要的原因是“以教为中心”,削弱了法学学生的主体地位。如何推进高校法律人才培养模式的改革,培养出一批又一批符合时代潮流、社会需求,具有较强创新精神和实践能力的高素质的法律人才,成为广大法学教育工作者所思考的问题之一。论文紧扣构建创新型法律人才培养模式的主题,论述了高校构建创新型法律人才培养模式的必要性,及构建创新型法律人才培养模式的方法和途径。
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