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随着网络技术和多媒体在教学中应用，对大学英语教学环境、教学理念、授课方法及教学效果产生了巨大影响，这要求传统教师角色随之改变。网络时代高校英语教师需成为终生学习者和研究者、学习的组织者和推动者、方法的传授者及知识的构建者。
网络时代高校英语教师角色转换
【摘 要】
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随着网络技术和多媒体在教学中应用，对大学英语教学环境、教学理念、授课方法及教学效果产生了巨大影响，这要求传统教师角色随之改变。网络时代高校英语教师需成为终生学习者和
【机 构】
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塔里木大学文理学院
【出 处】
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塔里木大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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