论文部分内容阅读
《数学课程标准》提出了三个目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。情感态度价值观是所有目标中最为重要的、最为核心的部分,它最能体现学数学的魅力和价值。那么教师怎样才能达到这个目标呢?本人认为,在数学课堂教学中,教师应立足于以学生为本,全面关注学生的学习情感,使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的大舞台。