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《数学课程标准》提出了三个目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。情感态度价值观是所有目标中最为重要的、最为核心的部分，它最能体现学数学的魅力和价值。那么教师怎样才能达到这个目标呢？本人认为，在数学课堂教学中，教师应立足于以学生为本，全面关注学生的学习情感，使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的大舞台。