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“读思达”议题式教学法在高中思政课中的实践运用——以“意识的作用”为例
“读思达”议题式教学法在高中思政课中的实践运用——以“意识的作用”为例
来源 :教育信息化论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsfgis
【摘 要】
:
在教学实践中,尝试运用“读思达”议题式教学法,运用阅读、思考与表达等方法来研究分析议题,指导开展议题研究,推动议题式教学的有效实施,提升学生阅读力、思考力、表达力等
【作 者】
:
陈再发
【机 构】
:
宁德市第五中学
【出 处】
:
教育信息化论坛
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
读思达
议题式教学
教学实践
【基金项目】
:
福建省“十三五”第二批中学政治学科教学带头人培养工程专项课题“高中思政课‘读思达’议题式教学方法运用研究”(课题编号:ZXZZ-2019022)
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在教学实践中,尝试运用“读思达”议题式教学法,运用阅读、思考与表达等方法来研究分析议题,指导开展议题研究,推动议题式教学的有效实施,提升学生阅读力、思考力、表达力等关键能力,培育核心素养,以达成教育教学目标。
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