【摘 要】
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物理是高中阶段一门难度较高的学科.对于一些不是很传统的题型，解题过程中学生往往会感觉到无从下手，甚至有些基础扎实的学生亦会陷入用复杂的思维来看待问题的怪圈.但如果能掌握一些技巧性的思維方法、就能用最基本的知识去解题，收到意想不到的效果. 故而，能否解好物理题并不是熟练掌握基本知识就万事大吉了，这一点只不过是学好物理的前提，还应该培养物理思维，一种寻找解题突破口、把基本知识灵活组合应用的物理思维，
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物理是高中阶段一门难度较高的学科.对于一些不是很传统的题型，解题过程中学生往往会感觉到无从下手，甚至有些基础扎实的学生亦会陷入用复杂的思维来看待问题的怪圈.但如果能掌握一些技巧性的思維方法、就能用最基本的知识去解题，收到意想不到的效果.
故而，能否解好物理题并不是熟练掌握基本知识就万事大吉了，这一点只不过是学好物理的前提，还应该培养物理思维，一种寻找解题突破口、把基本知识灵活组合应用的物理思维，并且掌握一定的解题技巧.而物理思维的培养又往往需建立在多见题、多解题的前提下，解题时需注意多掌握经典类型题，并能多总结分析，熟练掌握解题技巧.这样才能达到举一反三，一题胜十题的效果，避免盲目的题海战术.
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