论文部分内容阅读
本文介绍了石泉县水资源概况，分析了在水资源保护中存在的问题，并有针对性地提出了几点对策与措施，可供参考。
石泉县水资源保护对策分析
【摘 要】
：
本文介绍了石泉县水资源概况，分析了在水资源保护中存在的问题，并有针对性地提出了几点对策与措施，可供参考。
【机 构】
：
石泉县水土保持工作站
【出 处】
：
陕西水利
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
随着教学改革的不断深入，随着我国足球运动的不断发展。小学低年级学生也越来越多的参加到这被誉为“世界第一”的运动当中。目前，我国的体育教材中有关低年级足球教学的内容尚无定论。儿童的生理、心理同成人是有区别的。因此，在儿童的足球教学训练中，应根据他们的生理特点，合理安排训练内容的侧重点，促使儿童身体、技术的同步发展。对足球而言，踢球的远度是一项重要的指标。因此，在儿童的足球技术学习中，既要考虑到让他们
对于小学生来说，在记忆方面占主导地位的是瞬时记忆，也就是说，即使在课堂上很认真地听讲，但是所能记住的知识点很容易遗忘。因为小学生的脑容量的限制，所能记住的东西也比较少，对于理解简单的知识更是如此。再加上大部分小学生还并没有总结的能力，因此对于小学数学教师来说，除了要尽力让自己的课堂更具魅力之外，同时还要进行课堂小结。 一、梳理式小结，让学生知识系统化 我们经常可见的一种现象是，学生对课堂上每一
面对现在的教学体系，学生的英语口语意识不强，由于目前条件有限，小学英语考试重读写，轻听说，导致了学生对英语口语的学习不够重视。因此，很多学生都是 “哑巴英语”学习者。 农村小学英语口语教学有自己的先天缺陷：第一，英语学习的内容是学生的现实生活。第二，教师的教学方法已经过时。第三，英语课缺乏兴趣，学生们学到的知识不能满足他们的实际需要。 针对这一现状，教师应帮助学生发展他们的英语沟通技巧和提高创
突出重要的、主要的知识，想方设法突破学生最难理解的知识点，这是衡量数学教学是否有效的基本准则。如何在数学教学中突破重点和难点呢？笔者以四年级上学期《认数》（第一教时）的教
听、说、读、写是语文学习培养的四种基本能力。其中阅读是我们增加语文知识积累，提高语文素养的重要途径。在以往的语文阅读教学中，我们强调的内容都是熟练的阅读，记忆地背诵，而关于学生是否真正的理解文章的意义，以及包含的作者情感是否消化，都有些忽略。也无法使学生真正的感受到阅读带来的乐趣，以及语言文化的魅力。在日常语文阅读教学中笔者采用了学习阅读方法，兴趣阅读，读后总结分析，拓展阅读等方法，围绕语文阅读教
孩子成功教育从好习惯培养开始，一年级，是孩子学习生涯的起始阶段，也是奠定孩子习惯的基础阶段。因此，对于一年级的孩子来说习惯的培养是最重要的。常有人形容孩童是凡间的天使，而我们父母师长就是天使的翅膀！所以在培养孩子好习惯的道路上教师和家长同心同力、共同引导，耐心、恒心，双心齐用，让孩子们快乐的学习、生活和成长。那么如何才能让学生养成好的习惯呢？ 一、通过儿歌口令强化学生行为 一年级小学生要养成的
一些学生在绘画创作中通常感到不知道画什么或什么样的表达形式才能表达出自己真挚的感情，缺少生机。而通过写生训练、参与社会实践、勤于思索、勤于练笔，用信任的态度放手让学生大胆创作，可以让学生在创作中释放自己的真情实感。 在过去的课堂教学中我曾经不止一次地碰到过这样的情况：“你今天画的是什么啊？”，有些学生会说“不知道！”这引起了我的重视，学生为什么会说这样的话？怎么会不知道呢？究其原因发现当他们画完
水利工程在建设过程中对区域原有自然环境和生态平衡产生一定影响,应引起高度重视,牢固树立生态工程理念,切实加强工程施工期间的环境管理,实现人与自然的和谐共处.