【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进，小学信息技术的教学改革也取得了很大的进步，但是依然面临一些需要尽快解决的问题，其中教学文化内涵的失落就是其中之一，本文从分析小学信息技术教学的
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随着新课程改革的不断推进，小学信息技术的教学改革也取得了很大的进步，但是依然面临一些需要尽快解决的问题，其中教学文化内涵的失落就是其中之一，本文从分析小学信息技术教学的文化内涵入手，进一步剖析其失落的原因，并以此为基础提出消弭其教学文化内涵失落的有效路径，希望通过本文的研究能够促进信息技术教学的更好实施。
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