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读与写专题教学对小学语文课程改革及学生语文基本素养形成很重要，它是形成语文能力和应用技巧的基石，培养学生语文感染力和文学素养的关键。在小学语文案例教学中，语文教师要习惯于并擅长使用多种艺术性教学方式，不断更新自己的语文思维和阅读理念，帮助小学生在语文课堂上能快速成长，收获到文学知识和获得性快乐。此文笔者就是用案例说话，从下边几个角度上做到了读与写教学的有效策略提升。