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当前,中职专业课程教学中存在理论课与实践课脱节、教学内容与岗位需求不匹配等问题。将产教融合的理念融入“双气缸顺序动作回路的组建与调试”课程教学过程中,将企业任务贯穿课堂,会大大提高职业教育人才供给与劳动力生产需求的匹配率,达成职业教育为社会培养高素质技术技能人才的教学目标。
基于产教融合理念的中职专业课程教学设计和实践——以“双气缸顺序动作回路的组建与调试”为例
【摘 要】
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当前,中职专业课程教学中存在理论课与实践课脱节、教学内容与岗位需求不匹配等问题。将产教融合的理念融入“双气缸顺序动作回路的组建与调试”课程教学过程中,将企业任务贯穿课堂,会大大提高职业教育人才供给与劳动力生产需求的匹配率,达成职业教育为社会培养高素质技术技能人才的教学目标。
【机 构】
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江苏省溧阳中等专业学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“新型职业农民产教融合培育模式构建及政策支持的研究”(课题批准号:DHA200371)研究成果。
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