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ARCS理论将影响学习者的动机因素分为注意、针对性、自信心和满足感四类并提出了相应的教学策略。针对Photoshop教学中遇到的问题,结合Photoshop课程特点,将ARCS理论融入到Photoshop课堂教学中,获得了高效的学习效果。
ARCS理论在Photoshop教学中的应用
【摘 要】
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ARCS理论将影响学习者的动机因素分为注意、针对性、自信心和满足感四类并提出了相应的教学策略。针对Photoshop教学中遇到的问题,结合Photoshop课程特点,将ARCS理论融入到Ph
【机 构】
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渭南师范学院计算机科学系
【出 处】
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信息技术
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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渭南师范学院研究生项目（08YKZ023）
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