论文部分内容阅读
随着新课程教育改革的完成,我国持续推进素质教育观念,积极在高职体育课堂中融入核心素养观念,不断发掘学生的创新和探索能力,并且越发重视教学策略和质量的提升,这正是国家实行素质教育的真谛和目标。尤其是在高职体育课堂教学中,如何基于核心素养进行课堂实践教学,俨然成为了一个问题。文章主要探索核心素养视域下的高职体育课堂的实践教学策略并做了具体分析探讨,以供参考。