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为了提高生物化学的教学质量,以学生为主体和教师为主导两方面入手进行探讨。教师结合生物化学课程专业特点正确引导,促使学生自主学习,掌握基本的学习方法,使学生从被动学习转变为主动学习,培养自学能力和创新能力,更好地提高教学效果。
引导学生学好医学生物化学探讨
【摘 要】
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为了提高生物化学的教学质量,以学生为主体和教师为主导两方面入手进行探讨。教师结合生物化学课程专业特点正确引导,促使学生自主学习,掌握基本的学习方法,使学生从被动学习
【机 构】
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河南大学医学院生物化学与分子生物学教研室,河南大学药学院生物制药教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2011年9期
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