读书:校长专业化发展之重要途径

来源 :中小学校长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maclin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校是师生们读书的圣地,学习的天堂,校长应该是引领全校师生读书的“火车头”.面对复杂多变的教育形势,校长如何保持清醒的头脑,把好舵、导好航,根据学校实际和教师特长,把脉问诊,办出学校特色,提高师生教与学的幸福指数,提升学校教育的“软实力”?这一切都有赖于校长不断丰富专业知识,提高专业能力,走专业化的发展道路.而读书是促进校长专业发展的重要途径.在当今的教育形势下,校长们尤其需要读好以下“四本书”.
其他文献
设计理念:rn复习是系统、完善、深化所学内容的关键环节,有利于学生巩固、消化、归纳基础知识,提高分析、解决问题的能力. 在复习过程中,教师要充分发挥学生的自主性,让学生
期刊
情感是智力发展的催化剂.我们要注重情感交流,创造最佳教学情景,采用多种教学方式来激发学习兴趣,学生才能更好地接受教师传授的教育信息.
近十年来,国际上教师评价发生了深刻的变化,发展性、科学性的教师评价正在形成和完善。上海市新课程已进入全面实施阶段,教师参与课程改革的积极性直接关系着新课程的成败。
随着素质教育的大力推进,在小学数学课程中对学生的教育指导,也需要进行有效的教学改革,适应学生的学习需要,提高学生的学习能力,促进学生的综合素质培养.在小学数学课程中培
新的教学需求孕育着新的教育理念,爱要成功运用于英语教学的过程中,在课堂内、外都要适时渗透爱心教育.本文介绍了应结合新课标英语学科的特点,积极创设好的学习环境,激发学
《哲学家的最后一课》是苏教版小学语文九年义务教育第十一册第四单元中的一篇精读课文。讲了一位哲学家在生前以如何除去旷野中的杂草为议题,给自己满腹经纶的弟子们上了人
在新课改的背景下,很多的课程教学都做出了一些创新和改革.新课改要求我们把学科教学要和生活结合起来,侧重于对学生能力的培养.高中阶段,我们进行的生物学科,存在着这样的几
专业化是指专业学识、专业精神、专业素养等达到的水平与状态.校长专业化是校长领导和管理学校、教育师生的专业素质和能力水平的综合表现.要出色地完成校长的使命,实现学生
当2010年10月22日宣布全国中语会青年教师专业发展研究中心成立时,青年教师专业发展的话题又一次重重地摆在我们面前.rn固然,青年教师的专业发展需要读书,需要思考,需要学做
《英语课程标准》中明确指出:积极的情感如兴趣、动机、自信、意志、合作精神等是决定学生学习过程和学习效果的重要因素,教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,并引