人们常说“生活中本不缺少美,而是缺少发现。”事实上的确如此,这句话突出了细心的观察是多么的重要。其实学习同样是这个道理,学习中发现,使我们更加清醒,带领我们走出更新的道路。发现中学习,令我们焕然一新,指引我们开辟全新的领域。
　　如果要问学生们一个最简单的问题“什么是学习?”,恐怕会有很多人回答“学习就是背诵,只要把知识背熟了,就行了。”诚然,记忆是学习过程中不可或缺的重要因素之一,然而死记硬背并不能等同于学习的全过程。如果学习的过程只是生搬硬套、闭门造车的话,我们也就没有必要学习了,因为,电脑的记忆力早就超越了人脑。可见学习的过程不是简单的重复,学习需要一颗善于发现的心灵。在学习中发现,发现前人宝贵的经验,发现自身存在的问题,发现事实真相,发现理论与现实的联系,最终实现创新的突破。
　　我们只有在学习中不断摸索,不断思考,才能取得更大的提高。古今中外的成功人士一次次地向我们阐释着这个道理。牛顿在继承前人衣钵的同时,发现前人的知识存在重大漏洞,最终引导他发现了万有引力定律,莱特兄弟在像鸟儿学习的过程中,发现了自身与鸟类之间的差异,最终指引他们发明了人类第一架飞机;富兰克林在学习雷电的过程中,发现了其真正的本质,从而为电的广泛应用提供了理论依据,门捷列夫在学习元素的过程中,发现了元素周期律,从而理论性的预言了一些新元素的存在,而事实果真如此。
　　从上面的例子,我们证明学习任何知识不是掌握了就算完成了,也不是为了掌握而掌握,而是在其中我们要时刻思考,时刻发现,不迷信权威,只有这样我们才能更接近于真相。让我们都做一个学习的创造者吧。
　　别人给我们总结好的知识,我们拿过来学习学习,并且在此基础上有所创新,有所突破,已经很好了,然而,仅仅懂得学习中发现,而不懂得在发现中学习的话,往往会被人冠之以“书呆子”的恶名,那也是很遗憾的,其实,在发现中学习需要的是洞若观火的细心,充沛强烈的好奇心,和锲而不舍的耐心。只有这样,我们才能寻根朔源,开拓全新的领域。下面我们看看前人在这方面能给我们留下怎样的启迪。
　　贝克勒尔在一次胶卷偶然被感光的事件中,经反复论证、试验,最终发现了放射性,一个叫姆贝姆巴的非洲中学生在偶然间发现热牛奶比冷牛奶放在冰箱里凉得快,这一奇怪的现象,后其在大学里深入研究,最终发现了以他的名字命名的“姆贝姆巴”效应;天文学家哈雷偶然发现了一颗彗星,经反复研究与证明,预言了它的运行周期,虽然他没有亲眼再次目睹这颗他成功预言的彗星,但是以他的名字命名的“哈雷彗星”每隔78年就会使我们再次想起那逝去的人,我国古代的赵武灵王发现少数民族生活中的许多优点,不断向其学习,最终走上了“胡服骑射”的强国之路。
　　我们或许在学习中有所发现,有所感悟,我们或许在发现中有所学习,有所探索。只要我们是在学习中不断的思考,我们才能真正品味到学习带给我们的收获。
　　希望我们成为生活中的智者,知识时代的弄潮儿吧!