【摘 要】
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本本以现今大数据应用环境为研究背景,面向计算机应用科学类专业学生为例,针对目前高校中高等教育教学存在的问题,提出如何建设《机器人学》课程的改革思路。通过对《机器人
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本本以现今大数据应用环境为研究背景,面向计算机应用科学类专业学生为例,针对目前高校中高等教育教学存在的问题,提出如何建设《机器人学》课程的改革思路。通过对《机器人学》课程的发展情况、研究进展、课程目标以及探索进行剖析,并对教学内容、教学手段、考核方法等几个方面进行分析及总结《机器人学》课程的建设情况,并立足新的计算机应用与软件工程类专业学生的特点,基于大数据背景下特征特点建设新《机器人学》课程,实现与大数据、人工智能、机器人以及计算机应用等技术的交叉融合,对大学课程建设和改革提供引导作用。
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