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加强课程思政建设是大势所趋,近2年学校要求课程思政推广到所有课程,推进课程思政全覆盖,要求教师在进行课程思政教案设计时,将“知识传授”“价值引领”和“能力培养”有机统一,勉励专业教师进行课程思政,凝练成果,发表论文,提升影响力.笔者就自己的一堂CAD专业课程的观摩课如何加入思政元素进行探讨.