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本文总结在新媒体环境下应用体验式英语教学模式能够促进英语学习者听说能力大幅提高的理论依据。
体验式学习促进英语听说能力发展的理论依据
【摘 要】
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本文总结在新媒体环境下应用体验式英语教学模式能够促进英语学习者听说能力大幅提高的理论依据。
【机 构】
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长春师范大学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年32期
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