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本文旨在调研广东省新手幼儿教师的专业素养,为进一步完善及提高新手幼儿教师素养的培训方案提供理论依据。通过本次调查分析认为,广东省新手幼儿教师要树立终身学习的理念,有自我发展的意识,在教育教学的过程中积极反思,并提高科研能力,园所需为新手幼儿教师增加培训机会,提高待遇以及建立良好的发展平台及人文氛围,增加教师们的归属感。