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几何证明一直都是数学教师的聚焦所在, 如何开展几何课堂教学是一线教师一直探究的问题.本文主要从证明两段线段相等这一方面入手, 从新授课的引导, 到习题课的总结, 再到例题讲解的思路, 介绍几何证明的常规思路, 发展学生的分析推理能力及逻辑思维能力, 提高学生的数学能力.希望本文能起到抛砖引玉的作用.