【摘 要】
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在新工科形势下,针对高水平应用型人才的培养展开分析和探讨,并结合实际教学从教学理念、高校教师的综合素质、教学模式等方面研究了若干策略,指出高校教师是培养新工科应用
【基金项目】
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济宁学院2017年教学改革研究项目“新工科人才的创新创业能力培养研究——以济宁学院计算机科学系为例”(JX201709)
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在新工科形势下,针对高水平应用型人才的培养展开分析和探讨,并结合实际教学从教学理念、高校教师的综合素质、教学模式等方面研究了若干策略,指出高校教师是培养新工科应用型人才的重要力量。教师高尚的职业情操,新的教育理念,持续更新的专业知识体系,与企业的深度融合和不断实践,灵活多样、与时俱进的教学模式都直接影响着新工科应用型人才培养的质量。讨论要先立德再树人的必要性;诠释以学生为中心、成果为导向的重要性;剖析混合教学模式的实质,设计在教学过程中的应用方法;给出提升教师知识、能力和素质的一系列建议,并强调了其关键性
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