【摘 要】
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【摘要】通过调查陕西省三个地区531名0～3岁婴幼儿家长对早教机构的需求发现，在对早教机构模式的需求方面，家长对幼儿园附设的早教班的需求最大，且希望早教机构的服务形式以亲子课程为主，收费标准能控制在每小时不超过80元，每周能进行1次不超过1小时的早教活动;在对早教机构目标的需求方面，家长希望早教机构提供的服务既能促进婴幼儿交往能力的提高，也能促进家长提高亲子沟通能力;在对早教机构师资的需求方面，家
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【摘要】通过调查陕西省三个地区531名0～3岁婴幼儿家长对早教机构的需求发现，在对早教机构模式的需求方面，家长对幼儿园附设的早教班的需求最大，且希望早教机构的服务形式以亲子课程为主，收费标准能控制在每小时不超过80元，每周能进行1次不超过1小时的早教活动;在对早教机构目标的需求方面，家长希望早教机构提供的服务既能促进婴幼儿交往能力的提高，也能促进家长提高亲子沟通能力;在对早教机构师资的需求方面，家长更重视早教机构教师的工作责任心;在对早教机构的关注点方面，家长更关注早教机构的师资和教学活动组织情况。研究者据此提出相应建议。
【关键词】0～3岁婴幼儿家长;早教机构;需求调查;陕西省
【中图分类号】G616
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深入开展一节课的教材研究 整本或整套教材主要由一节课一节课的教材组成，开展一节课的教材研究十分重要。浙江省特级教师、正高级教师朱乐平带领一课研究团队，对如何开展一节课的教材研究做了多年的探索。本期话题选择了朱老师及其团队的一组文章，这组文章阐述了一线教师如何研究一节课教材的方法以及多个研究的样例，以期让读者能够进一步关注教材研究，总结提炼研究方法，分享研究成果，促进研究的不断深入。 【摘 要】
【摘 要】数学文化是人类发现创造数学过程中所积累的数学知识体系和所蕴含的数学思想精神的统一体。数学文化可以更深层次地培养学生的数学科学文化素养，可以更有效地促进学生整体认知结构的发展，可以更有力地开阔学生自我超越的精神空间。数学文化课特指充分彰显数学文化价值、充分发挥数学育人力量的數学课。数学文化课是改善学生数学学习境遇并为学生提供高质量的数学学习生活的切入点和突破口。高品质数学文化课需具备以下特
【摘 要】随着教育教学理论的不断更新，各种教学实验、模式层出不穷，让人目不暇接，这在有意无意间混淆了一线教师的视听。通过对一道相关习题的教学分析，可以让教师进一步明确理想的教学理应回归简单的道理。面对不同的教学内容，应当深究其本质是什么、应该教什么以及如何实施教学这三个问题，如此，教师才有底气走进课堂。 【关键词】折线统计图;函数图象;铺垫;演示;变式 这是苏教版小学数学教材五年级下册第116
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【摘 要】通过课堂教学的设计和实施促进学生思维水平发展，是培养学生核心素养最有价值的途径之一。从数学史的角度看中国经典题目“鸡兔同笼”问题的教学，利用数学史料认识这一问题中相关知识点的教学价值，并将数学史融入教学活动，既能丰富课堂教学内容，又能有效促进学生思维水平的提升。 【关键词】鸡兔同笼;数学史料;生活经验;提升思维 一、问题的提出 苏教版教材六年级下册“解决问题的策略”学习内容中的“练
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